Члены Общественной палаты вместе с депутатами  областной Думы и представителями образовательного сообщества обсудили Стратегию развития общего, дошкольного и дополнительного образования Белгородской области

Открывая заседание за круглым столом по вопросу «Содержание Стратегии развития общего, дошкольного и дополнительного образования Белгородской области на 2013 – 2020 годы», начальник департамента образования Белгородской области Игорь Шаповалов сообщил, что вопросы образования интересуют не только специалистов. Зафиксировано более 5,5 тысяч просмотров проекта Стратегии, поступило более 200 комментариев и конструктивных предложений от людей самых разных профессий. Начальник департамента заверил, что все они будут проанализированы, а некоторые вписаны в Стратегию.

Основным долгосрочным документом назвал Стратегию первый заместитель председателя областной Думы Александр Скляров. Депутаты встречались с учителями, родителями школьников. Они уверены, что в реализации Стратегии участвовать будут все белгородцы. Однако у людей есть вопросы, на которые они хотели бы получить ответы. В частности: не увеличится ли с принятием Стратегии и без того большая отчетность учителей и образовательных учреждений; как уравновесить количество учреждений дополнительного образования в больших и малых населенных пунктах области; какие именно меры способны повысить престиж учительской профессии?..

Председатель Совета ректоров вузов Белгородской области, председатель комиссии по образованию, культуре и молодежной политике Общественной палаты Белгородской области Анатолий Гридчин считает, что в Стратегии необходимо определить право на получение высшего образования для тех белгородцев, кто в свое время не сдал ЕГЭ и не получил по этой причине аттестат.

«Выпускной должен быть у всех, и аттестаты должны получать все», - считает принимавшая участие в заседании круглого стола директор Томаровской средней общеобразовательной школы №1 Яковлевского района Светлана Истомина.

«Нельзя лишать возможности получить высшее образование талантливого юного музыканта, если он не силен в математике», – убежден директор Шелаевской средней общеобразовательной школы Валуйского района Василий Подерягин. Пропагандируя раннее изучение иностранного языка, необходимо обеспечить и языковую среду; для села надо готовить учителей смежных дисциплин, чтобы обеспечить нагрузку; обязательно создать межшкольные учебные пункты по сельским профессиям; приступить к изучению Святого Белогорья, введя такой урок в школьное расписание – эти пункты необходимо, по мнению Василия Савельевича, отразить в Стратегии.

Предложения педагогов, безусловно, важны для разработки правильной стратегии образования. Как помочь самим учителям в ситуации, когда новые государственные образовательные стандарты с уроками, ориентированными на системно-деятельностный подход есть, а методик организации таких уроков нет, и в вузах будущих учителей этому пока не учат, рассказал ректор Белгородского института развития образования Владимир Ламанов. Банк методических достижений, персонификация повышения квалификации, индивидуализация образовательного маршрута, практикоориентированные стажировки, анализ реализации полученных компетенций на практике, – основные направления деятельности по подготовке учителя, отвечающего современным требованиям.

На заседании обсуждали проблему нехватки мест в дошкольных образовательных учреждениях области и расширении сети частных детских садов, сумевших получить лицензию на оказание образовательных услуг; рассуждали о важности дополнительного образования и связанных с ним проблемах; говорили об отсутствии специалистов для работы с детьми, имеющими особенности в развитии, и невозможности принять в школу специалиста без образования педагогического. Проблемы, без сомнения, важные, предложения по их решению конструктивные, они обязательно будут учтены в Стратегии. А вот пункт по совершенствованию системы воспитания внести этот важный документ, считает настоятель Преображенского кафедрального собора г. Белгорода, председатель комиссии по духовно-нравственному, патриотическому, физическому и экологическому воспитанию и просвещению Общественной палаты Белгородской области Олег Кобец, внести невозможно. Потому что систему эту надо еще создать. Есть базовые ценности воспитания. Отношение к добру и злу должно оставаться неизменным. А вот образовательный процесс может и должен соответствовать современным требованиям.

10 августа будет объявлено следующее обсуждение проекта Стратегии, призванной стать инструментом формирования современной образовательной политики региона, направленной на обеспечение доступного и качественного образования на всех его уровнях. И в нем стоит принять участие всем белгородцам.

Наталья Юрьева.